La BCM es una experiencia biblioteconómica original e inédita, que lleva el nombre de
"circulante" porque se hacen préstamos a domicilio y
"móvil" porque hay rotación de material. Bibliografía de literatura infanto juvenil contenida en valijas rotan por escuelas rurales en las cuales se realizan las lecturas y propuestas pedagógicas de los docentes y los préstamos a domicilio, incluso para las familias de los alumnos. ¿POR QUÉ SE CREA BCM? La
Biblioteca Circulante Móvil -BCM- se crea ante la necesidad de atender al polígono
de influencia de la Fundadora, según lo dispone el Estatuto y el ideario de
Fundación.
El especial interés por acceder a la gente de campo surge porque el rubro de
la Cooperativa Fundadora asegura exclusivamente riesgo de granizo y los
asociados que generan con su esfuerzo las posibilidades de que Fundación
pueda dar vida a una labor tan amplia como solidaria, viven en su mayoría en
el campo o localidades rurales. Ante esta necesidad se ha pautado:
Se proyecta trabajar con las escuelas rurales las cuales actúan como centros
de actividad educativa y cultural para el productor agropecuario, sus
empelados y sus respectivas familias, quienes muchas veces se ven privados, al
igual que los docentes, de las ofertas de servicios urbanos, como el de una
biblioteca.
SU ORIGINALIDAD Si
bien existen otras experiencias tales como : biblioteca circulante, biblioteca
depósito, biblioteca viajera, biblioteca ambulante, etc., la BCM posee rasgos
diferenciales, que serían entre otros, los siguientes: EL AHORRO QUE REPRESENTA Cuando
nace la experiencia, A través del sistema de BCM,
1080 títulos rotando suplieron los 7870
libros ubicados en sedes fijas. La evaluación científica de la experiencia de la Biblioteca Circulante Móvil en su etapa experimental de los primeros tres años fue realizada por la Licenciada en Ciencias de la Educación, Rita Thomas, en ese momento Asesora Pedagógica de la Fundación. Dicha evaluación fue supervisada y divulgada por el Proyecto Multinacional de Investagación Educativa-PROMIE del Ministerio de Educación y Justicia y la Organización de los Estados Americanos -OEA. En la portada de la investigación obra "El PROMIE da a conocer por primera vez, una experiencia del área del cooperativismo y su correspondiente evaluación y estima que su difusión será base de futuros trabajos".
Cuenta también con un Proyecto de Ley de Declaración de Interés Provincial de la Legislatura Bonaerense Estadísticas al 31 de
Agosto de 2010 - Ejercicio N° 36
Valijas: 220 Libros y materiales multimedia: 10.531 Tipos de valijas:
Zona de influencia, según distritos principales:
Alumnos beneficiados: 9.540 (se calcula un impacto mínimo de 30 usuarios por rotación). Centros de Distribución en provincia de Buenos Aires: Sede de Inspección de Tres Arroyos, Consejo Escolar de Coronel Pringles, Jefatura Distrital de San Cayetano, Dirección de Cultura y Educación de Municipalidad de Lobería, Consejo Escolar de Miramar, Secretaría de Inspección de Benito Juárez, CIE de González Chávez, Fundación La Dulce en Necochea y zona, Inspección Inicial en Rauch, Juventud AFA en Rojas, Mujeres de AFA en Salto, Secretarías de Inspección de Primaria y de Inicial el Pergamino. Centros de Distribución en provincia de Santa Fe: J.B. Molina, Cañada Rosquín, Montes de Oca, Las Rosas, Serodino, Los Cardos, Villa Eloisa, Piñeyro, Salto Grande. Centro en Entre Ríos: Fundación La Dulce. RASGOS GENERALES •
Unidad Rotante-Contenedor: Valijas • Cantidad de Valijas: Tantas como escuelas beneficiarias sean atendidas. • Número de Obras por Unidad Rotante: 40 (cuarenta), se dertermina en función de la matrícula más alta de las escuelas rurales involucradas de manera tal que todos los alumnos encuentren material para leer. • Equilibrio del Contenido: se determina atendiendo criterios que contemplan todas las fases lecturales (según sus etapas evolutivas) e intereses lecturales. • Circuitos de Rotación: se constituye creando un Centro de Distribución y Supervisión Pedagógica a cargo de de un un organismo educacional por distrito, del cual se organiza el intercambio de valijas entre las escuelas dependientes. • Rotaciones Promedio: La valija permanece generalmente un mes en la escuela y luego procede a su recambio, lo que hace a un promedio de 8 rotaciones anuales. |
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Biblioteca Circulante |
Organizar y
fortalecer la Fundación como centro de irradiación.